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中国社会科学院学部委员、原副院长高培勇指出，高水平对外开放体制机制集中体现在能否营造“一流”的营商环境，需要主动对接国际高标准经贸规则，激发经营主体积极性、主动性、创造性。

经过激烈角逐，王浩杰以1小时14分55秒451、薛郭瑾昱以1小时21分56秒758的成绩分获全程男子成年组、青少组冠军；廖爱中以1小时23分17秒549的成绩获得全程女子成年组冠军；刘龙以33分51秒828、王昱杰以37分02秒506的成绩分获半程男子成年组、青少组冠军；董蕴华以39分41秒706、李思涵以37分02秒147的成绩分获半程女子成年组、青少组冠军。

“随着经济社会发展和人口老龄化进程加快，中国家政服务业发展规模不断扩大，社会对家政服务的要求也不断提升，需要职业院校输送大量服务、培训、管理人才。”复旦大学出版社副总编辑、职业教育分社社长张永彬教授告诉记者，编写团队邀约全国院校老师与行业企业专家组成编写团队，发挥一线从业者的经验优势和院校老师的教学能力优势，群策群力，共同研讨课程标准，编写教材。在教材设计上，编写团队采用职业教育任务式教材的编写模式，从一线的工作场景中提炼出典型任务，梳理出行业规范标准和操作步骤，有效助推学生扎实掌握符合一线的工作技能，快速适应工作场景。

除了要和孩子协商好家庭场景内的手机使用原则外，家长和孩子共同学习、一起成长的心态和姿态尤为重要。应该承认的是，00后、10后的“数字原住民”，对电子设备和网络世界或许更加游刃有余，孩子的媒介知识和素养可能超过家长。作为“数字移民”的家长，要以开放的胸怀跟孩子一起学习，跟上科学技术和时代潮流的发展步伐。双方可以共同讨论媒介产品、网络游戏的设计，分析网络热点现象的成因，辨别网络信息的真伪等。